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新华社照片，叶城（新疆），年4月14日
汇入叶尔羌河的“红湖水”
巴仁乡库勒艾日克村的孩子们在“新疆小角落”文化室学习（4月10日摄）。
清晨，新疆喀什地区叶城县巴仁乡库勒艾日克村，新疆大学驻叶城县临时党工委书记、驻巴仁乡库勒艾日克村工作队队长艾则孜·托合提开始一天的工作，“吐尼亚孜家大棚的绿豆不知怎么样了？”70岁的老党员吐尼亚孜·苏甫尔各腿脚不便，儿女也不在身边，务农并不轻松。这是艾则孜第二次参加驻村工作，年他第一次来时的情形还历历在目，“风沙漫天，停水停电是家常便饭，跳蚤咬得睡不着。学校和农村工作差异大，理清头绪花了不少时间。”
万事开头难，实干出真知。工作队迅速走遍全村户，了解家庭状况、收入来源。队员们向村民宣讲政策；农忙时节，深入田间地头干农活；疫情期间，承担起消杀、劝导、发放防疫物资等任务。此外，工作队还兴建合作社扩大就业，向村民租赁门面开设商店、饭馆……百姓们的日子越过越红火，工作队也由于工作踏实，待人和善，逐渐从“陌生人”成为了多名村民的“贴心人”。
前人的探索让之后的驻村工作顺利进行。新疆大学利用教育优势，开设干部能力提升函授课程，助力基层干部培养；兴办夜校，编写教材，普及科学知识；驻村返回的老师们寄来图书，为当地儿童打造“新疆小角落”文化室；为提升村容村貌，推进移风易俗而引入“积分制”，凭积分可兑换商品……一系列举措激发了群众奋发上进的内生动力，推进“扶智”“扶志”，实现“输血”向“造血”转变。
“不能松劲，要随时
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