伴随着中国共产党百年华诞，又一批55名宝山教育人圆满完成为期一年半的援疆支教任务，带着赞誉、带着骄傲和不舍，踏上归程，回到万里之外的故乡——上海宝山。
叶城县，一个过去仅存在于地图上的地方，一个可能与各自人生永无交集的西南边陲小镇。一年半前，宝山教育人带着这样的陌生来到这片土地。干燥的气候、漫天的风沙、陌生的语言，新奇之余却也倍感不适。走进校园，望着孩子们一双双带着渴望的眼睛，面对当地老师求知若渴的提问，宝教援疆人下定决心，一定不负这一年半的援疆经历，必要做出些成绩、留下些种子。
因为，“上海老师来了”！
入疆伊始，宝山援疆支教团队结合叶城县当地教育发展实际，拟定了依托上海（宝山）援疆（叶城）教育集团这一平台，采用“1+2+N”教育援疆模式开展集团化办学的工作方针。其中“1—上海（宝山）援疆（叶城）教育集团；2—以叶城县第二中学、第四小学两所核心校为重点，分别组建高中、初中与小学教育集团联盟；N—以两所核心校带动叶城县第一中学、第三中学、第四中学、第五中学、第一小学、第二小学、红军小学进行集团化办学，进而将优质资源和先进教学理念辐射到全县乡村学校。为加快落实“1+2+N”教育援疆集团化办学模式，宝山援疆支教团队和叶城县教育局、叶城二中、叶城四小的校领导联合组建教育集团理事会，为援疆集团化办学提供了有力支撑。宝教援疆团队以两所核心校为主阵地，保持着“内扎篱笆、外展实效”的主基调，凸显集团办学的优势。
一年半里，宝教援疆人先后在集团内各校牵头开展了“教育集团四项基本技能大赛”、“叶城县中小学教学活动月展示活动”、“叶城县中小学领航研训提升工程”等活动，通过一对一师徒带教、同课异构等形式，聚焦课堂教学改革和教师专业成长。为进一步深化“学为中心”的课堂教学改革，并惠及叶城县所有本地教师，宝教援疆团队坚持每周六在县教研培训中心举办学科专题讲座。鉴于叶城县学校心理健康教育师资缺失，宝教援疆团队配合叶城县教育局成立了喀什地区首个学校心理健康教育发展中心，分学段分批次组织叶城县中小学心理健康教育教师开展专业和能力提升培训。
疫情期间，宝山援疆支教团队重启线上教学，每位老师用责任和爱心坚守，用辛勤和汗水浇灌，确保做到“停课不停教、停课不停学”，带领当地教师通过网络研读教材、开展设计、制作课件，做到“准时上、认真讲、静心等、及时阅”。开展线上教学的同时，他们还利用网络优势，邀请上海后方教育专家开展“云教研”活动，使当地教师的专业发展未受疫情影响。
这批宝山援疆支教教师是幸运的，因为他们亲身参与了受援地的“抗疫”行动，因为他们用奉献见证了脱贫攻坚的全面胜利，他们用自己的努力和付出兑现了来时的承诺：做出成绩、留下种子，为叶城县教育系统打造一支“永远带不走的骨干教师队伍”，书写了教育援疆的新篇章。
感谢他们！祝福他们！
叶城分指朱一亮
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