盛夏时节，行走在和田大街小巷，无论是设施日趋完善的城市，还是地处边远的村落，随处可见的“援疆元素”，凝结着一批又一批援疆人的智慧和心血。
自年浙江省首批对口支援新疆干部抵达和田至年，13年间，浙江省将先进的教育理念、培训人才机制、先进的基础设施留在了和田，造福和田各族群众。
新一轮对口援疆工作开展以来，北京、天津、安徽等省市先后接过“接力棒”，一批批教育、医疗、管理等领域的专业技术人才来到和田，努力拼搏，无私奉献，不仅把先进的技术和管理经验带到和田，也在“传帮带”中留下了一支“永不走的队伍”。和田落后的基础设施得以改观，医疗、教育水平实现跨越式提高，一批又一批援疆人续写真情援疆的新篇章。
烙在和田大地的印记
能在和田市北京海淀小学就读，是和田家长和学生的荣幸，凯丽比努尔·麦麦提敏就是其中一位。“学校很漂亮，每个班都配有电脑，还有北京来的老师给我们上课，他们讲得很仔细、很生动，我一定要好好学习。”和田市北京海淀小学二年级二班学生凯丽比努尔·麦麦提敏说。
凯丽比努尔说的北京老师就包括北京援疆老师陈伟利。通过精心备课，有针对性的辅导，一个学期下来，陈伟利所带的班级，学生的成绩都有了大幅度提高。
由北京援建的海淀小学和幼儿园，大气、漂亮，拥有先进的基础设施，也成为在这所学校就读的学生和家长引以为豪的一部分。
和田市北京海淀学校是北京市援疆项目之一，总建筑面积2.9万平方米，有30个班级，名学生，是和田地区硬件条件相对较好的小学。为了让师资条件同样过硬，北京市派出17名包括优秀校长和教师在内的支教团队，从教学到管理给予全方位指导，实现“组团式”支教。
离和田市北京海淀学校不远的天津高级中学同样有着“援建”的烙印。年8月27日，由天津市对口援建的和田地区天津高级中学举行了新学期开学典礼。这里带给新生的不仅是优美整洁的校园，强大的师资力量和夺目的教学成绩更让学子们心有所向。
清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、南开大学、天津大学……这些让学生耳熟能详、羡慕不已的高等学府，都有来自和田天津高级中学毕业生的身影。梦想指引方向。红砖白墙间，窗明几净中，和田天津高级中学让每个学子的梦想变得触手可及。
作为天津援疆重点项目，和田天津高级中学总投资2.3亿元，占地亩，建筑面积4.5万平方米。漫步校园，“天津援建”元素比比皆是。考入天津医科大学的阿力江·麦麦提卡斯木告诉记者：“不知从何时开始，考入天津医科大学成为我的第一志愿。很高兴我的梦想实现了。”
嘉兴幼儿园、和田科技文化活动中心、和田市三中之江实验楼、医院之江综合楼、和田县北京高级中学、墨玉县北京中学、和佳新村、永安新村……这一幢幢建筑上有着浙江、北京、天津、安徽援建的烙印，见证了援疆以来和田的发展，技术援疆、理念援疆、融情援疆、产业援疆，无不透露着援疆各省市对和田人民的关爱关怀。
为和田孩子未来筑基
新一轮对口援疆工作开展以来，北京市投资30余亿元，新建和改扩建中小学、幼儿园所，新增学位10万多个，有效缓解入学难问题，确保了“应入尽入”。援疆教师由55名增加至名，教育支援力度显著提升，招聘名实习支教大学生，缓解和田国家通用语言文字教师短缺问题。
北京市大兴区第二幼儿园教师佟爽就是这名援疆教师中的一员。年8月，佟爽启程到达和田。当年9月，北京海淀幼儿园开园，佟爽成为该园第一批幼儿教师，担任大班班主任。和田市北京海淀幼儿园少数民族幼儿比例大，国家通用语言文字水平较低。面对超过半数略微能听懂国家通用语言却无法准确表达的孩子，佟爽只能连说带比划，耐心进行施教。
精心浇灌，必有收获，孩子们的变化喜人。一遍遍练习古诗词朗诵，手指谣，故事情景表演等，孩子们对国家通用语言文字的学习越来越有兴趣，从简单的打招呼到日常生活交往，再到课堂互动，一学期下来，一个班40多名孩子国家通用语言表达流利了很多。
现在，佟爽担任大班组教研主任，她告诉记者：“我们还有一项任务，就是支持帮助当地教师成长为更优秀的教师。”为此，佟爽多次自费为同事购买专业书籍，个人承担十几场培训、观摩、经验分享，还面向家长进行讲座。
“作为幼教事业工作者，我要继续为和田的孩子们和他们的学前教育倾注自己的所有心血。”佟爽笑着说。
高考上线率达到97.61%，本科录取率提升至62.63%……和田天津高级中学，这所由天津对口援建的学校已成为当地教育的响亮品牌。
新一轮对口援疆工作开展以来，天津市坚持扶智力与扶技能相结合，累计援建学校、幼儿园15所，建筑面积19.4万平方米，扩大招生近1.7万人。引进“云+端”语言教学系统，受益师生达1.1万名。通过全方位帮扶，和田地区东三县义务教育入学率达到98%以上，高中入学率达到%。目前正全面实施“组团式”教育援疆，施行中小学“结对”全覆盖。
安徽援疆指挥部结合所援建的皮山县的实际情况，发挥安徽教育资源优势，积极推行赴皖培训、就地培训、远程培训、跟岗挂职、支持自学、结对帮扶、设备资助教育援疆模式，培训教师多人次。认真落实“万名教师支持计划”，支持名教师赴皮山县支教。逐年扩大安徽定向和田地区招生，年落实了近百个高校对口援疆计划。
年以来，安排援疆资金万元，对皮山县九年一贯制学校以及部分农村寄宿制学校进行标准化改造，建成9所幼儿园。购置千余套科大讯飞畅言语音设备运用到教学一线。建立并不断深化安徽省16个市24所中小学与皮山县24所中小学之间的互帮共建活动。安排援疆资金万元，用于“十三五”期间资助皮山县贫困大中专学生工作。
打造永不走的医疗队
5月30日早上，正准备上班的天津市医疗人才“组团式”援疆专家、和田医院信息中心主任志翔，突发“胸口不舒服，还伴有出冷汗……”志翔就诊途中突发意识不清，被送到了急诊室。抢救急性心肌梗死患者，就是一场与时间赛跑的比赛。最好的治疗方案就是急诊介入治疗，必须在最短时间内开通梗死相关血管。
在京、津、和三地专家组成的临时抢救团队27分钟的手术抢救中，志翔的复查心肌酶为正常，心电图未见Q波形成，提示救治非常准确及时。
“这是一次对医疗人才‘组团式’援疆成果最好的检验，手术需要技术精湛的专家、配合默契的团队、完善完备的平台、对症有效的药物，环环相扣，缺一不可。此次手术的成功证明了和田诊疗水平又上了一个新台阶。”天津市“组团式”医疗援疆队队长、和田医院院长沈军说。
自年4月天津市对和田医疗人才“组团式”援助工作开展以来，各个援疆省市调集优质医疗资源，组建多学科优秀专家团队，帮助医院提升诊疗能力。援疆医疗专家发挥自身优势，从医院管理、临床诊疗、学科建设、人才培养、技术提升、教学科研等多方面，为和田培养了一批业务精湛、“永不走”的医疗骨干人才，逐步实现由“输血”到“造血”的功能转变，让和田各族群众享受到优质的医疗服务。
在医院医务部工作的年轻医生阿米娜·阿不拉告诉记者：“这几年，小到我个人，医院，都有了快速的发展进步，这得益于对口援疆省市的医疗人才‘组团式’援疆。能够经历这一切，我感到很自豪。”
“组团式”医疗援疆不仅要给患者看病，更医院科室建设和医疗人才队伍建设，为当地医疗事业的持续发展奠定坚实基础。年1月，来自天津市15医院，包含肿瘤、消化、重症、检验等10余个临床优势学科专业的26名专家，在医院开展了“以院包科”工作，其中11家医院与和田医院签署了“院包科”协议。
不仅如此，为了能够提高更多医生的认知水平，医疗队还在和田开展了讲座，介绍专业知识，在帮助医院改造手术流程、控制院内感染等方面提供了很多意见。
医院带动一个科室，一名人才引领一个科室，一个科室服务一方群众。在援疆专家的帮扶下，如今，医院诸多科室在学科建设、管理水平、人才队伍培养等方面都发生了质的飞跃。
从“单兵作战”到“组团作战”，从“输血供氧”到“造血制氧”，在“组团式”援疆工作的整体战略部署中，“师带徒”是非常重要的一项。
援疆医疗专家中的25人与医院54名医生结成师徒关系。专家根据学科发展，制定科室帮扶规划，依据跟学学员不同层次，制定个性化培养计划，并开展临床教学、学术讲座、手术带教、疑难病例讨论等活动。
年3月，安徽省援疆指挥部投入援疆资金万元，以“前方筛查、后方治疗”的模式，为查出患有手足畸形的儿童实施免费治疗。安徽省援疆指挥部利用有限的援疆资金，精准发力，医院、医院及部分乡镇卫生院、村级卫生室建设，到年，建成覆盖县、乡、村三级医疗卫生网络。
近年来，津京皖三省市共同投入余万元建设远程会诊平台，和田医院作为中心节点，上接自治区，下通县与乡，横联北京、天津、医院，推动多级会诊，形成“基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动”的分级诊疗和就医模式。
一批批援疆支医队员还常态化地对和田的医疗队伍进行培训、下乡巡诊、结对帮扶，有力地促进了当地医疗水平的提高，增强了群众的自我健康意识。
来源：和田日报
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